陽光從她身後的巨大窗戶射
入，肯塔基州路易斯維爾的貝拉明
大學（Bellarmine University）二年級
學生豐比（Gabrielle Fomby）開始向坐
在她旁邊的其他六名學生講述小學
四年級科學課上的一次經歷，影響
了她多年來影響對自己膚色的看法。
她回憶道：「當時我們都坐在地
毯上，坐在我旁邊的女孩用手刮我
的鞋底，我說：請不要這樣做，它
們很髒，她回答說：是的，就像你
的臉一樣。」
大學同學們聽到此言紛紛倒吸
一口氣。豐比接著說，她知道小學
裡以白人為主，大多數同學看起來
都不像她，但直到那一刻她才感到
難為情。她開始質疑其他學生是否
也是這樣看待她的：因為膚色而認
為她很髒。
之後，另一位貝拉明大三學生也
自願分享了他的故事。這名學生說，
他在一個以白人為主的小鎮長大，父
親是公開的種族主義者。他不同意父
親的觀點，但直到在大學裡開始遇到
來自不同背景的人時，才真切意識到
父親的世界觀有多令人不安，因為父
親曾警告他不要與貝拉明大學裡的黑
人學生交朋友，因為「他們不像你」。
縮小分歧 從聆聽開始
全國非牟利教育網站T h e
Hechinger Report報道，這些學生
們參與的活動，是在肯塔基州東南
部的坎伯蘭大學（University of the
Cumberlands）舉行的名為「彌合差距」
（Bridging the Gap）計劃的一部分。
該計劃由肯塔基州一個同名的非營
利組織組織，聚集了來自該州四所大
學不同背景和區域的14名學生，為期
一個學期，目標是讓同學與不同種
族、宗教、文化、政治和世界觀的
人們交流。而這也是仿效非營利組
織「Interfaith America」從2020年發起
的同名全國性倡議的一部份，旨在幫
助縮小大學校園的政治和文化分歧。
數據顯示，近年來大學校園的
分化變得更加嚴重，學生越來越多
地根據政治環境、多樣性和言論自
由等因素來決定選擇哪些大學。一
些專家認為，大學校園應有能力促
進公民對話，並開始彌補這些鴻溝。
密西根大學群體關係計劃講師
克斯（Stephanie D. Hicks）表示，年
輕人進入大學時正值「人生發展的真
正關鍵時刻。學生們從成長的家鄉
社區走出來，這些社區在很多方面
都趨於同質化，而他們來到的大學
校園則更加多樣化。他們在大學中
獲得的跨差異交流技能將一直伴隨
著他們，並有可能幫助他們重塑未
來所屬的其他機構。」
政治氛圍改變 壓力微妙
「彌合差距」計劃是自2 0 2 0 年
以來在全國高等學院和大學推出
的至少十幾個此類項目之一，顯
示校園對此類計劃的需求在不斷增
加。塔夫茨大學社會學教授瓦里庫
（Natasha Warikoo）表示，最高法院
的平權行動禁令可能會減少校園的
整體多樣性，法院的裁決增加了院
校的壓力，校方須用方法以確保來
自不同背景的學生進行有意義的互
動。
由於高院的平權禁令和對外界
對於推動多元化、公平和包容性
（DEI）的政策的抵觸情緒，像「彌合
差距」這樣的組織也面臨新的審視。
在肯塔基州，一些參與的大
學，包括貝拉明大學和坎伯
蘭大學，透過其校園DEI辦公
室運行該計劃。近年來，已
有10多個州通過了限制大學
DEI措施的法律，雖然肯塔基
州不在其中，但州議會已通
過了兩項此類法案。同時，
當選總統特朗普曾威脅要懲
罰那些在DEI等問題上不遵守
他觀點的大學。
貝拉明大學DEI首席官員阿當
斯（Tomarra Adams）表示，肯塔基
州擬議的反DEI立法重點關注公共
機構；像貝拉明一類的私立大學，
在推動彌合差距等計劃方面有更多
的自由度。但她表示，整體趨勢令
人擔憂。「我們生活在一個紅色的
州，在一個圖書被禁止、課程被縮
減的時代，彌合差距肯定有可能面
臨一些困難。」她說。
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