中一面試

近排精神緊張,因為是中一入學面試階段。異常緊張,是因為大女兒六年前的所有小一入學面試,全部默不作聲,身為家長的我們又不能在現場協助,只能由她自生自滅。六年後的今天,決定親自操刀,但不敢說成是訓練,只是引導,在此與各位家長交流心得。

  小六學生這個年紀比較尷尬,他們擁有一定知識,但仍未算擁有強勁的分析思考能力,唯一可以依靠的,就是學生自身過往的經歷和記憶,必要時拿出來作個例子,來頂替一些即時不懂分析的問題。但在此之前,免得自己女兒又緊張得不說話,便先準備兩個必定會問及的問題:自我介紹和為何選擇這學校。我選擇不在家中背誦,而是帶她一起放著狗,邊步行邊背誦,然後開始一個遊戲:到達前面50米的那棵樹前,要兩文三語把自我介紹流水式說出來。好處就是背誦得好玩,同時兩手準備好這兩個素材,面試時便可以因應問題,「執藥」般隨手取出,增加流暢度和自我信心,其他沒準備過的問題才能冷靜地思考。

  「你認為一個領袖需要具備甚麼條件?」「有否做過社會服務?」這些也是面試時常問到的,因此面試前便與女兒坐下詳談,一起回顧過往或許被遺忘的趣事。她從容地分享了跑田徑接力賽,其中一位成員因病缺席,她如何臨場找後備並分配接力次序;在疫情期間,她如何協助爸爸安排抗疫物資包給義工車手送往各區等。真實的往事分享,不用刻意編作或分析,以生活經歷作為例子,故事性豐富,令面試老師聽得津津有味,面試學生腦袋充滿經歷過的畫面而忘卻面試時的緊張氣氛,一舉兩得。

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