加州教師重新思考職業生涯

一份最新報告指出加州學校資源不足,教師薪水太低。美聯社資料圖片

本報訊

加州教師協會(CTA)7日公布《加州公立學校狀況》報告,指出學校資金不足正對加州教師和學生造成傷害。

據非營利教育新聞網站EdSource報道,該報告基於去年12月對近2000名TK-12教育人士進行的調查。報告稱,資金不足意味著教師薪資不夠、健保費用過高、教室擁擠以及缺乏支持人員。

大多數受訪的教育人士表示薪資太低,無法負擔工作地點附近的住屋,而且薪水的調漲跟不上食品雜貨、託兒和其他必要開支的漲幅。

在受訪的租屋教育人士中,91%聲稱買不起房子。在受訪的所有教師中,只有12% 表示能夠為未來存下足夠的錢,並有31%承認自己是月光族。

加州教師協會代表全州31萬名教育人士,包括教師、護士、輔導員、心理學家、圖書館員、教育支援專業人員以及一些高等教育教職員。這項調查由該工會委託GBAO Strategies進行,後者是一家公共意見研究和政治策略公司。

接受調查的教師壓倒性地認為,加州學校支付教師的薪資不夠高,也沒有足夠的資源來滿足學生的需求。

84%的人表示,沒有充足的員工、資源或培訓來支持特殊教育學生,76%聲稱課堂過於擁擠;另有68%的受訪者認為,學生無法獲得心理健康支持。

根據加州公共政策研究中心(PPIC)在11月公布的報告,加州在2021-22學年的人均學生支出排名第18位,略高於全國平均水平。但當計入勞動成本的差異時,加州的排名下降至第34位。

加州公共政策研究中心稱,在2018-19學年至2023-24學年的五年期間,加州的教育經費增加了將近34%。

報告顯示,近三分之一的受訪教師為了維持生計而兼職或打零工,37%的人延後或不接受治療,65%的人由於經濟拮据而放棄全家出門度假。

在受訪的教育人士中,有四成表示正考慮在未來幾年離開這個職業。近八成教師表示,經濟問題是他們考慮換工作的主要原因。儘管如此,77%的受訪教師仍然覺得自己的工作很有意義,但62%的教師對整體工作環境感到不滿意。

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