隨著像ChatGPT這樣的人工智慧（AI）工具越來越普及，麻州首個家長因為學生使用AI而狀告學校的訴訟近日引起公眾的關注。麻州一名青少年的父母正起訴他的學校辛厄姆（Hingham）高中，原因是學校指控該學生在作業中使用AI工具作弊。
這名青少年的父母哈里斯夫婦向波士頓一家電視臺表示，他們的兒子在寫歷史論文時，僅使用了人工智慧來協助研究，而並非直接用 AI 撰寫論文。「他們告訴我們我們的兒子在論文上作弊，但事實並非如此。」這位學生的母親珍妮弗·哈里斯（Jennifer Harris）說。
男孩的母親是一位作家，父親是一位老師。在他的一門榮譽課程中，他與另一名學生配對。他們被指派寫一篇關於一位名人及其民事行為的論文。他和他的搭檔選擇了卡里姆·賈巴爾（Kareem Abdul-Jabbar）。在此過程中，他們使用人工智慧生成筆記並創建大綱，而不是撰寫論文本身。
當學校發現該學生使用了人工智能後，據其家人稱，他受到了留校察看的處罰，且成績也被降低。在聯邦法院提起的訴訟中，家人認為這一事件將對該青少年造成「無法彌補的傷害」，特別是在他申請知名大學的關鍵時期。家人強調，該學生以其高學術和個人成就為背景是一名具競爭力的申請人，而此指控的後果可能會影響他的入學前景。
根據起訴文件，該事件導致該學生被禁止加入全國榮譽協會（National Honor Society）。文件中要求學校「排除該科目作業零分的成績計算」，並「立即修復、恢復並糾正原告學生的社會研究科目評分至 B等級。」
該訴訟進一步要求該學生被「追認並立即加入全國榮譽協會」。訴訟批評學校在人工智能使用規則上缺乏明確指導，並指出學校的手冊中並未為學生、教師或管理人員提供有關AI的明確規範或程序。家長們認為學校並未提供充分的政策來指導學生正確使用或應對AI。
雖然學校手冊提到「未經授權使用技術，包括人工智能」可被視為作弊或抄襲行為，但據報告稱，手冊中缺乏關於AI適當使用的詳細說明。訴訟指出，這種不明確性導致了對其兒子的誤解和懲罰措施。
手冊將抄襲定義為「未經授權使用或模仿他人語言和思想的行為，包括人工智能，並將其呈現為自己的作品。」根據手冊規定，發現作弊的教師必須「為每個參與的學生記錄該作業的不及格成績」，並通知學生的家長。同時，教師還需通報副校長，「副校長將該信息添加至學生的紀律檔案中」，並且「如認為有必要，可採取進一步行動」。
該學生的母親珍妮弗·哈里斯敦促學校澄清有關 AI 使用的規則，她表示：「我希望他們能制定一個合理的 AI 政策，讓教師理解並可以向學生清楚說明。」
訴訟文件還要求學校管理人員接受由第三方機構提供的培訓，以了解並在課堂、學校及教育環境中應用人工智能。
在一份聲明中，學區的一位發言人拒絕對此事進行評論。發言人表示：“為了尊重相關學生的隱私以及考慮到正在進行的訴訟，辛厄姆高中目前無法提供進一步的詳細信息。”
代表學生父母哈里斯夫婦的律師彼得·法雷爾表示，這是一個重要的案件，旨在突顯有關公共學校環境中人工智能使用的更廣泛政策問題。在對初步禁令動議的聽證會上，法雷爾指出，法院聽取了基於全面事實記錄的證詞和法律論據。他還提到，法院將進行審議，並會在適當時發佈書面決定。
該訴訟將校長、學校管理人員、社會研究教師和欣厄姆學校委員會列為被告。辛厄姆公立學校的發言人表示，“為了尊重涉案學生的隱私，並且由於訴訟仍在進行中”，該學區不會對此訴訟發表評論。
本報記者李強波士頓報道
學生的母親珍妮弗·哈里斯接受媒體採訪。
