數十年來，加州州立大學（CSU）與大多數高等學府一樣，專注於畢業率作為學生成功的指標，現在這個全國最大四年制大學系統將作出重大調整，將目標從四年學位轉移到確保學生畢業後找到一份好工作。
《洛杉磯時報》報道，隨著越來越多學生和家長質疑大學證書的價值，州大系統計劃加強將高等教育與清晰的就業回報連接起來的努力，向學生提供更具針對性的指導，幫助他們選擇有興趣的就業路徑，選擇適合的專業，與校友等人建立人脈，來獲得實習和工作機會。
州大總校長賈西亞（Mildred Garcia）日前受訪時指出，校方必須向學生展示最終結果，「不是畢業，而是我們如何將畢業與他們正在學習的職業連結起來，並如何幫助他們實現」。
賈西亞表示，州大的46萬名學生中，54%為拉美裔、非裔、美洲印第安人和阿拉斯加原住民等過去代表不足族群，隨著學生組成的變化，23所州大校園需要更加重視職業指導。不少學生缺乏社交聯繫，無法透過實習、暑期獎學金等來機會，建立對畢業後的職業生涯至關重要的履歷，尤其是作為家庭中第一位上大學的學生。
州大本周初公布數據，顯示其提高所有學生的畢業率，並消除種族和民族成績差距的10年目標的進展，部份領域有所改進，多個部份仍有不足。
該倡議計劃將首次入學的學生四年畢業率從2015年的19%提升至2025年的40%，同期六年畢業率則由57%升至70%。但新公布的2023到24學年數據顯示，首次入學的學生四年畢業率從去年35%升至今年36.1%，六年則維持在62%，與目標差距分別尚有3.9%和8%，引發外界質疑州大明年能否達標。
根據州大報告，學生退學率仍維持在30%。
州大本周舉行三天「2025年畢業倡議」研討會，除了討論數據外，還聚焦學生成功的擴展觀點轉變。在研討會上，賈西亞和其他人要求校園高層找出哪些學生退學和相關原因，並制定有效方法以減少退學率。
