上周DSE放榜，在此之前有關於學童壓力的電影上演，更得了金像獎殊榮，社會亦有多方面關於學童心理的討論與呼籲關注，算是首次，不論政府或民間，大家一起用自己的辦法和專業去聚焦、研究，並作出行動改變，的確令全港對學童精神壓力關注的人展現出一絲希望！放榜當日，我與鄧炳強局長也在一個活動上鼓勵學生，他更邀請太太高歌一曲贈予全港中六生。兩天之前，我亦擔任「香港中國婦女會中學45周年校慶音樂會」的主禮嘉賓，當晚首次道出我那駭人的會考成績，但放榜當日立刻致電校監，恭賀學校出了首名狀元。
有好消息，當然亦有壞消息。但最難得的是：現世代在網上接觸學生一點也不難，要傳遞鼓勵、防止自殺、升讀副學士或升大學選科技巧和意見等等，正正是應屆中六學生最需要的資訊和安慰。
只可惜我看見青年人瀏覽的社交媒體，充斥著對獲得到好成績學生的評價與質疑。難聽的說話太多，只概括兩個主旨：「有這樣的童年/學習生活，真可悲！」以及：「又如何？將來搵到錢咩？頂多做醫生！」是真的只是酸味味，還是真心認為搵錢是人生唯一的路和夢想？前者可明白，後者的話，我有感更可悲。至於那可悲的童年，是因為他們有無限的前途？還是現世代每一個童年都要向網民交代？
我有網民眼中可悲的童年，因為你們玩耍時，我在練琴，每天四至八小時。但我極享受當中的挑戰、失敗、自律、啟發、抗壓培養。讓我重新選擇再走一次，我也會這樣選擇，會更豁然地享受這份經歷！
