相信大部分的人如我一樣，成長時是一個「半桶水」。我的品性不算壞，行為總是規行矩步。我也不是優秀的一群，或許未能做到父母心中好孩兒的模樣，也不屬於老師眼中的模範生。因此，我得到的關心不多，獲得提攜的機會也不多。比上不足的平凡，比下有餘的平庸，使我的生活恬靜得如湖水般，無風，無浪，也無高潮。
我們那一代人，物質不豐裕，生活何其簡單：只望安逸，不求奢侈。但在「棒下出孝兒，嚴師出高徒」的教育觀念下成長，平凡平庸的日子，欠的是認同感和安全感，缺的正是日常的讚美。那段日子，遺憾自己未曾爭得贏過半句讚美的說話，使我長期對人生懷疑和感歎，到底是因為自己表現不夠好？還是大人堅決的口硬？
年紀越細的學生越渴望得到讚美。（受訪者提供）
陳瑞良校長稱上一代嚴師出高徒，從來沒有對後輩稱讚，自然難獲安全感及認同感。（受訪者提供）
愛人如己，讚美也可以由自己開始！一個讚美，猶如一封寫給自己的情書。若不是為了精神勝利，自欺欺人，且不妨先從自身做起，每天先給自己讚美。讚美並不是難於啟齒的行為，何必吝嗇？俗語說：「送人玫瑰，手留餘香。」由衷的關懷，真誠的話語既能夠為對方帶來生活中的一點甜，一股正能量。同時，讚美也滋養了自己的內涵，表現出欣賞別人的雅量。如果你真的害羞，可以選擇用短訊傳遞你的讚美，但主動的表達總勝過表情符號的代言，所以還是要把愛的訊息慷慨地向對方表白。
我要讚美！那管是芝麻綠豆的，雞毛蒜皮的瑣碎小事，讓心靈能夠喝一口滋補的雞湯！
我們需要愛！為平凡平庸的我們那心靈中的「半桶水」，加持、加水、加力量，成為自信滿滿的人！
我們一起讚美吧！因著對身邊人：弟兄姊妹、長輩後進、左鄰右里、朋友敵人……不論大事小事的欣賞和讚美，把愛灌注心田。然後，我們發動讚美文化，使成為漣漪效應，萬里滔滔，激起千重浪。
作者為保良局黃永樹小學陳瑞良校長
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