從音樂訪問學者到中美文化使者

2023年12月17日下午3點，年僅8歲的美籍華裔小歌星潘美貝爾（Maribel Weston）站在容納了兩萬多名觀眾的波士頓TD Garden 體育館中央舞台，以沉穩、高亢、驚艷的童聲演唱了美國國歌《星條旗之歌》，贏得了數萬名現場觀眾的雷鳴般的掌聲，為波士頓凱爾特人主場對戰奧蘭多魔術隊的NBA比賽點燃了激情。潘美貝爾，這位早已經為當地華人社區和美國主流社會所熟知的華裔小歌星，再一次以她驚艷的歌聲和表演演繹了一位華裔母親從音樂訪問學者到中美文化使者的嬗變。

這位華裔母親，就是青年知名歌唱家潘潔（Jie Weston）。每當聚光燈照在女兒潘美貝爾身上感動著成功的喜悅之際，潘潔的思緒都會回到十年前自己來到美國進行訪問學者的往事，她認為這是自己擁有女兒並陪伴她一起成長的一切源頭，同時更是實現自己致力於擔當中美文化使者的人生啟航！為此，美國新銳華文媒體《中美創新時報》對她進行了深度專訪。

音樂藝術是最需要交流的
潘潔認為，音樂藝術是無國界的，是最需要交流的。當年，潘潔在中國浙江傳媒學院音樂學院任教的時候，她就有一個夢想，作為藝術教育工作者要不停地學習和交流，僅在國內進行是不夠的，必須走出國門進行世界性的學習和交流。她還清晰地認為，交流的本質就是要切身實地體驗，進行藝術知識的學習和更新，將自己所掌握的的藝術和文化傳播出去，同時又合理汲取其他國家和民族的藝術養分，最終提升自己的音樂藝術教育的水平，從而更好地服務藝術世界。

因為有一個這樣的夢想，2013年，潘潔在浙江傳媒學院任教了十年之際，她果斷地抓住了大學選拔中青年優秀教師到海外訪學的機會，順利地被選拔並申請到了美國馬薩諸塞州大學音樂系進行訪學，成為該大學音樂系首位外國訪問學者。

潘潔認為，自己與其說是一位音樂藝術訪問學者，倒不如說是一位文化訪問學者。因為藝術是最需要文化的。這也是她選擇馬薩諸塞州大學這所綜合性大學的主要原因，她深信這種綜合性的大學會帶給她更多需要汲取的多元性和多學科的綜合人文文化養分。

訪學期間，潘潔通過參與廣泛聽取各個音樂領域教授們的專業課程學習、參與各種音樂藝術活動，尤其是將自己的訪學心得與歌唱藝術的實踐充分結合起來，在該大學開展「中國民族民間音樂」的講座，把中華民族豐富多彩的音樂文化介紹給馬薩諸塞州大學音樂系的師生。

2013年底，潘潔在馬薩諸塞州大學阿姆斯特分校藝術中心成功舉辦了「潘潔中國民歌獨唱音樂會」。在這場獨唱音樂會上，她一共演唱了《長鼓敲起來》、《一杯美酒》等十幾首中國各民族的藝術歌曲，引起了音樂系師生們的高度關注和評價。尤其值得一提的是，時任教授系兼聲樂系主任William Hite好奇地向她提出了一個中國聲樂作品演唱的至今仍然是值得探討的藝術問題：「中國藝術歌曲演唱中是如何將歌曲本身的旋律走向表達準備，同時又能把漢字中陰、陽、上、去四聲的聲調充分表現出來呢？如何做到兩者不沖突又完美結合呢？」事實上，該教授的發問正是他所面對中國民歌演唱所表現出來的世界藝術魅力所在。

面對這個以世界高度的視角看待中國聲樂藝術的藝術發問，潘潔頓時就思考著：為什麽自己在中國從事音樂教學的實踐中竟然沒有想到和思考這個學術問題？現在跳出自己原有的文化圈省視平時在做的工作，有了新的視角和思路。

馬薩諸塞州大學音樂系的訪學經歷，尤其是該聲樂系主任的藝術發問，讓潘潔更加堅信了自己所實踐和所擅長的中國民族聲樂演唱藝術的世界音樂文化交流的價值所在。

由此，訪問學者經歷讓她開啟了在美國沿著一位音樂藝術教育訪問學者的成果路徑繼續走下去的新征程——要在美國擔當一位中美文化使者的音樂藝術教育實踐之路。

以少兒音樂教育踐行中美文化使者
作為一位中國民族聲樂歌唱家，潘潔沒有改變自己的藝術專業方向。近十年來，一直活躍在美國新英格蘭地區的她，會在美國當地社區的不同場合，演唱自己專業駕馭的中國藝術歌曲，充分展現和演繹其獨特的圓潤、委婉和甜美的藝術表現力，將中國民族的聲樂演唱藝術向世界傳播。而且，每當演唱這些中國民族歌曲的時候，她都會用中英文介紹作品的意境內涵，以讓觀眾尤其是美國當地白人觀眾更好地了解和欣賞中國民歌的藝術魅力。她深有體會地說：「我要將中國民族藝術歌曲及其文化向美國社會進行推介和傳播，這就是我作為一位中美文化使者的使命！」

同時，得益於訪學經歷及其成果，潘潔特別注重比較中西方聲樂體系的異同，傳統與現代演唱技術的結合。經過不斷地演唱藝術實踐，事實上，潘潔已經奠定了中美音樂藝術文化交融的藝術底蘊。

憑籍這種學者藝術底蘊，「潘潔聲樂工作室」（Jie Weston Vocal Music Studio）創立，並讓潘潔的音樂藝術教育走出了一條結合美國華裔下一代成長環境的因材施教創新之路。

作為一位曾經的訪問學者並已經在美國生活工作的歌唱藝術教學工作者，潘潔的工作實踐主要面向在美華人和華裔下一代（ABC），其教學使命就是通過她幾十年來在教學和研究崗位上得到的經驗，創造了「潘氏少兒聲樂教學法」讓這些華裔下一代走進當地美國社區生活及主流社會。

潘潔認為，作為藝術教育工作者，自己秉持學者的研究性態度和學習性態度，去踐行一個持續發展的因材施教、因地制宜的教學特色。

如何將華裔美國人及其下一代通過音樂的方式更好地走向美國主流社會？這就需要將孩子們塑造成美國本土音樂教育所需要的學生樣子。這是潘潔音樂藝術教育實踐中的經常思考的問題和指導思想。

她的「潘氏少兒聲樂教學法」最重要的之一，就是採用少兒的教學技術手段去教孩子們唱歌。要充分保護好孩子們的聲音和聲帶，讓孩子們用自己的童聲去唱歌，而不是用成年人的聲音去唱歌。如果採用成年人的唱歌方法，將會對孩子們的聲音和聲帶造成很大的傷害。因此，她在教學中，不會將少兒們培養成為像她那樣去唱歌，不能將學生拷貝成老師。

潘潔認為，少兒是表現力開發的黃金時期。在少兒音樂教學中，她在保持少兒天生的美妙童聲基礎上，還充分挖掘孩子們的表現潛力。讓孩子們以自己優美童聲的表現能力，更好地被自己的學校、老師和社會所喜歡、所認肯！經過潘潔教授的少兒學生中，在各自的學校中被選為音樂劇的主角。甚至有很多學生都已經在美國乃至國際上參加一些重要的歌唱比賽並獲得了重要獎項。

培育女兒學習歌唱走向美國主流
潘潔在從事少兒歌唱藝術教學實踐中，既是一位老師，更是一位家長和母親。在眾多自己成功的少兒學生音樂教學例子中，潘潔特別自豪地講述了她女兒如何通過學習唱歌並逐步走向美國主流社會的歌唱成長故事。

潘潔說，她女兒學唱歌時間不久，只是六歲初的時候才開始學唱歌，到現在也就兩年時間。但是這兩年裡，她的變化是非常非常大的，而且已經充分得到美國主流社會的充分肯定和讚揚！的確，本文開篇所述的在偌大體育館獨唱美國國歌《星條旗之歌》，就是她以自己的歌聲打響美國主流社會的一個縮影。很顯然，這既是潘潔這位母親身上那種藝術文化家庭背景的一個熏陶，更是她致力中美文化使者的使命使然。

潘美貝爾，儘管有著一種母親歌唱藝術基因的遺傳，但是她卻會在現實的學習演唱的過程中不停地在遺傳基因和文化根基之間產生「碰撞」。或許正如此，她女兒在聽她唱中國民歌的時候，就會給母親指出「唱錯」的聲調。潘潔驚訝地發現，女兒所說的「錯誤」就是指中國漢字的陰、陽、上、去四聲調的歌唱表現。這與當初訪學時那位聲樂系主任的好奇發問如同一撤。這正是女兒學習歌唱藝術的天賦所在。

於是，潘潔作為母親和老師，詳細反覆地向女兒示範了中國民歌在表現漢字四聲規律的演唱表現方法，並告訴女兒，這就是中國民歌的音樂魅力！久而久之，似懂非懂的女兒也就不再糾錯母親的中國民族聲樂作品的演唱了，而且還能夠進行一番欣賞並模仿母親的歌唱。

因為有了這種藝術熏陶和碰撞，女兒也就在學習唱歌的起跑線上奠定好了基礎，學起歌唱自然就展現了她少有的童聲演唱的表現能力。為了著力培養這種歌唱藝術展現的自信，潘潔和大部分家長的做法不一樣，不讓年幼的女兒到處上舞台，不打沒做好完全準備的仗。潘美貝爾每一次登台，都萬贏得全場歡呼，都是一個新的成功的起點！2023年9月9日，波士頓亞美節在偌大的波士頓公園盛大開幕。她女兒作為美國國歌的領唱，聲音在當時76個成人合唱團的成人聲音中明亮有力地穿透出來。試想一下，就是她一個小小的身軀，竟然有那麽大的爆發力。更讓人讚嘆的是，她站在偌大舞台中央的那種勇敢和自信，充分彰顯出來她平時學習訓練的那種堅強！

近兩年來，她女兒這位小歌星，被人們稱為「小巨肺」。在她就讀的學校是全校矚目的小星星，更是在美國主流社會上很受歡迎。她經常受邀於主流社會的大型活動和各種劇院，總是讓全場沸騰。尤其是潘美貝爾在NBA賽場的美國國歌獨唱，贏得了美國當地主流社會乃至世界的高度關注和評價。波士頓凱爾特人隊官方致潘潔的感謝信中說：「很高興有潘美貝爾的演出，而且她的演出如此特別。粉絲和凱爾特人的工作人員給出了驚人的反饋。她的確鼓舞了當天在場的每一個人。」伯克利音樂學院教授麗貝卡·佩里康（Rebecca Perricone）認為她的演唱「音準很準！了不起！太棒了！」愛好音樂的摩頓（Malden）市市長加里·克里斯滕森（Gary Christensen）看了演唱視頻後評價道「難以置信！」

潘潔說，面對女兒的天賦和成績，她很驕傲！女兒的成績就足夠證明自己當初完成訪問學者以後繼續研究、創新和發展的成果。

她動情地說：「我的工作只選擇教孩子唱歌，因為孩子是一本期待打開的書，未來無限可期。我深知，少兒聲樂教學和成人聲樂教學有很大的不同。少兒聲樂教育不是一個容易的工作，除了需要懂得應用少兒心理學外，還更需要那份一以貫之的愛心、耐心、責任心！」▍中美創新時報24日波士頓訊/記者溫友平  ▍