LGBT歷史正在成為公共教育爭論中一個最新熱點，各州對是否應該向學生提供同性戀者過去不幸遭遇有關課程存在巨大分歧，學生則因居住地不同接受完全相反的課程。
《華爾街日報》報道，至少有6個州和哥倫比亞特區最近通過法律，強制或建議使用包容LGBT內容的課程或標準，紐約州、華盛頓州、麻省和密蘇里州等至少4個州的議員也正在考慮類似立法。但與此同時，包括佛州、德州和俄亥俄州在內十多個州則已頒布法律或正在考慮立法，禁止將LGBT內容納入課堂教學。
推動LGBT課程的州議員們表示，此類課程為LGBT學生提供支持，並促進學校的多樣性，而反對者則說，性和性別問題應由家庭討論，不屬於課堂。
紐約市1600所公校中約有90%自願採納名為Hidden Voices LGBTQ+的課程，該課程包括鮮為人知的LGBT人士在歷史和社會研究課程中的貢獻等。Hidden Voices在紐約幾乎沒遇到反對聲浪，但在其他地方的公立學校，對LGBT問題的討論遭到家長團體和地方公職人員的反對。
上月底宣布競選共和黨總統提名人的佛州州德桑蒂斯（Ron DeSantis），就譴責將LGBT問題引入學校的努力是「喚醒灌輸」。佛州最近通過系列立法，已成為社會保守教育的全國範例，其中一項2022年通過的法律，禁止在課堂上教授性取向和性別認同的內容。
保守組織自由媽媽（Moms for Liberty）的聯合創始人加斯提斯（Tiffany Justice）表示，紐約和其他地方正在辯論的立法，是對父母指導子女教育基本權利的侵犯。她說，「我們正在教授的東西與許多人在家中的信仰體系截然相反。」
伊利諾州育有3個孩子的母親阿朵克（Shannon Adcock）說，她認為州府最近頒布的政策和立法，包括要求在公校教授LGBT問題的法律，分散了教師和學生對核心學術課程的注意力。伊州的包容性課程法案由民主黨籍州長於2019年簽署，要求公校向學生傳授LGBT人群對州和美國歷史的貢獻。
紐約州議員奧唐奈(Daniel O’Donnell)是當地LGBT教育法案的發起人，他表示，伊利諾州和其他地方通過的法律可以加深學生對美國歷史和社會的理解，他說，「我認為紐約有責任效仿這些州的領導，確保兒童接受教育並接觸LGBT社區，希望減少針對他們的仇恨並增加理解」。本報訊
