加州在七年前發布一份關於校區應如何服務英語學習者的指引，被稱為「英語學習者路線圖政策」（ELRP），當時被廣泛視為具有開創性的舉措，但維權者稱，許多校區至今仍然沒有使用該路線圖來改變做法。
據非營利教育新聞媒體EdSource報道，議員們現在正推動全面實施該路線圖，通過了由民主黨眾議員村土康郎（Al Muratsuchi）和阿瓦雷斯（David Alvarez）聯手提出的AB 2074法案。如果紐森州長簽署此案，將要求加州教育局為ELRP制定州實施計劃，包含目標以及監測這些目標是否落實的系統。
州教育局須先召集一個諮詢委員會，由校區和縣教育局、教師、英語學習者的家長以及具有實施ELRP政策經驗的非營利組織組成。
該局須於2026年11月1日之前向州議會提交最終的實施計劃，並在2027年1月1日之前開始報告哪些校區、縣教育局和特許學校正在實施該計劃。
ELRP政策於2017年首次獲得加州教育委員會批准，作為校區、縣教育局和特許學校改善對英語學習者的支持的指引。
許多人認為，這個路線圖代表了加州對教導英語學習者方式的關鍵改變。該路線圖是在選民於2016年通過58號提案幾個月後通過，該提案取消1998年的227號提案對雙語教育的限制。
有別於227號提案規定只用英語教學的政策，該路線圖強調了雙語教育的重要性，並認可說其他語言學生的價值，同時注重「培養高水平英語能力」的教學方法。
州議會已兩次為各校區制定撥款計劃，以幫助實施英語學習者路線圖政策。州教育局於2020年撥給「Californians Together」及加州雙語教育協會（CDE）兩家機構1000萬元，與其他組織、縣教育局和校區攜手合作。然後於2023年再向沙加緬度縣、洛杉磯縣、聖伯納丁諾縣（San Bernardino）和橙縣等四縣教育局撥款1000萬元。這些計劃是可選性質，並非所有校區都須參與培訓或接受援助。本報訊
