從明年3月開始，加州各校區必須在網站上公布一項教學連續性計劃，概述當發生緊急情況導致學生無法上課，如何在10天內向學生提供教學。校區還應在緊急情況發生後的5天內與學生及家庭取得聯繫。
這是州長紐森日前簽署的多項教育法案之一，作為2024-25年度預算案的一部分。
教育網站Edsource報道，教學連續性計劃必須在2025年7月1日前實施。如果各地方教育機構（校區、特許學校和縣教育辦公室）不照做，則在學校因緊急情況而關閉或大量學生無法上學的情況下，將沒有資格追回損失的州府教育資金。
另外，法案還通過授權校區在課間休息、周末或放學後提供出勤率恢復計劃，來解決長期曠課問題，允許學生因任何原因缺課最多10天。從明年7月開始，提供這些計劃的校區將可以追回之前因參加計劃的學生缺課而損失的州政府資金。
四年前，加州學校因新冠疫情停止面授課程長達一年多，此後長期曠課率增加了一倍多，而且近年來的山火和洪水也越來越頻繁地導致學校停課。
教學連續性計劃必須說明校區將如何為學生提供面對面或遠程教學，包括可能臨時將學生重新分配到其他校區。在緊急情況下被重新分配的學生不必遵守在該校區就讀的任何居住要求。
法案在自5月份預算修訂後有了很大變化，取消了原本給予各校區5天的時間在緊急情況發生後為學生提供教學，否則受到經濟處罰的條款。
修訂的部分原因是來自9個教育組織聯盟的強烈反對，包括加州教師協會、加州教委會協會和加州學監協會等。他們稱地方缺乏物質基礎設施和人力，許多地方教育局可能會發現無法提供遠程教學，為此要求在沒有經濟處罰的情況下進行積極的規劃，得到州議員同意。本報訊
