立法會促進家庭教育事宜小組委員會今早(16日)召開會議,討論香港家庭教育的現況及未來路向,並邀請不同團體或個別人士人與政府舉行會議。
疫後學習「追落後」添家長壓力
香港理工大學「賽馬會抗逆有『家』計劃」首席研究員梁倩儀表示,疫情過後的復常期間,看到很多家庭面對的壓力沒有減少,舉例外圍壓力如復課後,很多家長和子女都感覺在「追落後」,但這不只是子女有壓力,而是疫情後的新常態都對家長帶來壓力,特別是有特殊學習需要的家庭,困難會更大。
她指社會經常將家庭教育與家長管教畫上等號,但家庭教育不只是親子教育,而是整個家庭如何可以維繫在一起,包括父母的相處、親子關係、回應外面的環境。她續指,父親在家庭教育內參與相對少,認為應以不同方法去令到更多父親去參與。
情緒管理是家庭必修科
九龍城區家長教師會聯會會長魏珊婷表示,九龍城區內名校林立,不少家長都希望子女進入名校就讀,但往往都會忽略子女的感受,認為情緒管理是家庭的必修科,希望未來政府可多在家長情緒課題上努力,亦要盡力減省升學程序及壓力,父母的壓力就不會到下一代。
文化差異成家長壓力源頭
深水埗地委界區議員梁秉堅表示,香港家庭在管教孩子上面臨諸多的挑戰,作為社工及區議員,觀察到這些壓力來源是文化差異、社會融合、語言障礙、經濟壓力及對於教育資源獲取等方面的不足,這些壓力不只影響家長管教方式,都影響到這些孩子日後成長及教育上結果,希望政府可多加關注。
他直指文化差異是主要挑戰之一,家長要維持自己文化傳統同時,都要適應香港的主流文化及價值觀,而孩子的成長過程中,都可能會遇到自我認同的困擾,這些很多時在新移民及小數族裔家庭上可看到。語言障礙方面,他認為這對家庭溝通及孩子的學業成績有直接影響,若家長及孩子中英文水平、與社區連結有障礙的話,都不能溝通或理解孩子成長的問題。
民政及青年事務局副局長梁宏正表示,民青局今年的工作主軸是「家和萬事興」,家教、家風都是當局工作未來的重點,又一直支援家庭議會的工作,向市民大眾宣揚仁愛家庭文化。他續稱,當局是透過不同的宣傳運動,製作家庭教育短片,出品故事書等,將相關信息帶到普羅大眾,而《施政報告》亦宣布,當局將推出新的家庭教育計劃,包括對新手家長、婚姻等教育,相信日後會有不同團體舉辦這些活動。
記者:郭詠欣
—
《星島申訴王》推出全新項目「區區有申訴」,並增設「我要讚佢」欄目,現誠邀市民投稿讚揚身邊好人好事,共建更有愛社區。立即「我要讚佢」︰https://bit.ly/3uJ3yyF