三藩市聯合校區（SFUSD）於12月9日向全區學校發布最新《財務穩定計畫》以及2026–27學年的人事配置模型，說明為了讓預算回到結構性平衡，預計需在2026–27學年削減約1億零200萬元開支，並在其後數年再額外削減約5千萬元。新一輪大幅「瘦身」措施，隨即引發教育工會與校園社群強烈關注。
就在計劃公布前的12月3日，三藩市教師工會（UESF）已以99.3%的壓倒性票數通過行動授權，表明若前線服務持續被削減，工會不排除升級行動。
教師工會接著於12月10日一致通過決議，要求校區「以今天的資源投資今天的學生」，並在當日致函校區總監史瑞慶、管理層及教育委員會，強烈反對在累積逾4億3千萬元結餘的情況下，仍計劃設立1億1千萬元儲備，同時削減保安（T10）、社工、心理輔導及其他直接支援學生的職位。教師工會指出，校區多年來持續高估支出、低估收入，使財務預測與實際狀況脫節。根據工會的統計，過去五個財政年度中收入合計被低估逾6億多元，最終形成近3億4千萬元累積盈餘。
教師工會還批評說，校區在採購、顧問合約與薪酬系統管理上長期失誤，包括持續使用動態定價採購模式與支付未能穩定運作的薪酬系統費用，導致巨額浪費。工會認為，在缺乏充分諮詢家長、員工與學生之前便推動重大政策變動，包括恢復六節課制、縮減選修課及削減心理社工服務，將對英語學習者與IEP學生造成不成比例影響，並進一步削弱校園安全。
財政調整對校園層面的衝擊亦已浮現。中文沉浸學校尤方玉屏學校（Alice Fong Yu K–8）在12月9日的家長會（PA）與校務委員會（SSC）聯席會議上，已向家長說明，根據校區公布的模型，該校可能失去多項關鍵支持人力，包括副校長、學校社工、閱讀支援員、學生事務主任及部分助教，輔導支援亦可能縮減。校方指出，作為全市示範性的雙語沉浸式K–8學校，這些職位對維持學生安全、社交情緒發展、語文學習及日常校務運作至關重要，現有教師與行政人員無法吸收相關工作量。
該校與家長會都呼籲家長們保持關注，積極參與12月16日（周二）傍晚6時在教育局（555 Franklin Street）舉行的教育委員會會議，了解並表達對削減方案的意見。此外，家長會亦呼籲有能力的家庭向年度基金捐款，以支援部分由社區資助的學生服務。不過，部分家長向記者表示，捐款不應成為「填補制度缺口的最後途徑」，校區有責任優先保障基本校園人力。本報記者蘇婕雅三藩市報道
