開學在即，三藩市聯合校區領導層再次提醒教師，在校期間不應以任何方式表達政治立場，包括透過言論、衣著或在牆上展示物品等。校區強調，這是透過開學前培訓，協助教師以符合州法和教委會政策的方式處理複雜敏感議題。
《三藩市紀事報》報道，在開學前教職員培訓期間，校區官員鼓勵各校長加強執行這些限制。校區的指引似乎是回應上學年的政治分裂爭議。
當時，有公校教師，特別是族裔研究科教師，被指涉足政治活動，包括要求學生參與反以色列示威，或在教室內懸掛支持巴勒斯坦人的布條。
雖然相關法律和政策並非新訂，但在教職員培訓中往往被忽略或未被提及。校區官員去年曾向校長提供培訓資源，訓練教師如何處理偏見與個人意見，但不清楚有多少校長實際採用。
一名資深教師透露，今年是首次在培訓中見到相關指引，又指不少教師在專業自由與責任的認知上被嚴重誤導，「K-12教師的學術自由不如大學教師，因為我們的學生是小朋友」。
培訓資料亦提到，僱員不得向學生或家長宣揚意識形態，或利用校區電郵等資源表達個人政治立場。一直為反對加沙戰爭並支持巴勒斯坦的教師發聲的三藩市教師工會，尚未回應。
今年2月，工會通過支持巴勒斯坦人的決議案時指出：「利用民主權利表達反戰的教師遭受校區打壓或騷擾。」校區當時回應，僱員「有權在私人時間並自費參與政治活動」，並強調工會決議不會影響校區政策。
對於最新的培訓內容，校區官員形容屬主動而非懲罰措施，旨在協助職員以符合州法和教委會政策的方式應對複雜敏感議題。
早前有家長和社區成員對校區族裔研究內容表達疑慮，指其充斥反猶太及支持巴勒斯坦的內容。
學監史瑞慶（Maria Su）矢言釋除社區疑慮，並於日前決定停用校區自編、被指反猶太且具分裂性的族裔研究教材，教委會隨後通過購買外部教材取代。外界預期，史瑞慶將就教師使用的補充教材發出行政指令，確保教師遵守州法和校區指引。本報訊
