又到了一年一度香港學校音樂節，有學生比賽後給我看分紙，並失望地說道：「就只差一分便可以拿第一名！」我當然安慰道：「拿了亞軍已經不錯了。」每年也會聽到學生和家長投訴，賽制怎樣不公平、冠軍怎樣表現失準也拿第一、評判是哪位獲獎學生的老師……每年總會是非不斷，每年也聽到很多的不甘心。其實這類只有一位評判的比賽，就一定存在主觀的審美標準，決定參加比賽，就要接受主辦單位的設定和規限。
我不會說甚麼要保持體育精神，參加比賽同時為了觀摩及切磋，因為我也曾經是非常著重得失的老師，曾為了要讓學生拿取獎項，替已有八級程度的學生報名六級的曲目，也會勸說學生報名新界區，以避開九龍和港島區的名校競爭。因為想贏，除了要有實力和運氣，還要有比賽策略。
參加比賽也是一種學習，而能夠從這個比賽中學習的地方實在太多，除了音樂上的成長，要為一個比賽而專注地練習一首樂曲；要學懂準備的流程與時間分配；比賽時的心理狀況調節；要接受面對得失的心態；要輸得起放得下！你會提早知道社會沒有絕對的公平；你可能會贏了比賽，但迎來了別人敵意的喝倒采和吶喊不公；你會體會到那些只為子女鼓掌，而在其他孩子演奏時顧著傾偈的家長；你要學習不要成為那樣的人。
我想起以前讀書時參加比賽，獲得一張又一張的獎狀，經過搬家之後，已全部不翼而飛，那些曾經讓我視若珍寶的榮譽，現在不再重要。但那些比應付學校考試還要努力的堅持，以及參加團體比賽時與同學們的熱血，那些年的青春回憶才是我最珍貴的寶藏。
