昨天和今天，是大女兒學校嘉諾撒聖方濟各學校的校慶，並在學校上演一齣舞台劇，由中英劇團協力製作，學校弦樂團及歌詠團以悠揚音樂穿插劇中。大女兒又是樂團又是歌詠團團員，最後還是選擇了拿起大提琴，以弦樂團團員身份參與。樂曲是原創的，編寫了鋼琴、小提琴、中提琴和大提琴部分，樂團歌詠團總指揮何博士理應需要播放預先錄音的鋼琴部分，即場疊上樂團伴奏，但她有一個堅持：表演盡能力全現場演奏，於是找了我以家長義工身份，負責現場彈奏鋼琴部分。
有幾個好處：演出全現場演奏，整體效果更佳；我可以重拾樂手樂趣；我的身份頃刻與女兒同等地位；一起回校綵排，綵排後一起離校，有親子元素，亦有親老竇元素！今天是最後一天演出，兩父女都有點不捨，這份經驗，我不敢替女兒說，但對我絕對是畢生難忘，有點像女兒踏入青春期前送給我的一份禮物。
雖然我是行內專業，但演出前一晚我會如日常演出一樣，把樂譜拿出來，坐在鋼琴上練習。大女兒有樣學樣，拿起大提琴開始練習。為學校樂團伴奏有一樣好處，就是我能取得所有演出曲目的總樂譜，即是包含所有樂器的樂譜，眼見用鋼琴與她大提琴合奏有點如日常的平凡，我取出小提琴，著她與我合奏練習，於是來了一次小提琴大提琴二重奏。這時太太聽見癮起，取出長笛，她負責吹奏第一小提琴部分，我負責中提琴，大女兒拉奏大提琴部分，就這樣來了一家人首次的三重奏家庭音樂會！
