一項新研究揭示了孩子們在學校上課期間，到底花了多少時間在手機上，促使支持者加強呼籲州長胡楚盡快落實手機禁令。然而，也有一些教育工作者表示，手機禁令非解決問題的正確方法，重點應放在學生的心理健康服務。
CBS紐約報道，石溪大學研究是在胡楚提議禁止幼兒園至12年級學生在上課期間完全禁止使用手機之後進行。在胡楚提出的「更多學習，更少滑手機」（More Learning, Less Scrolling）計劃中，學校將自行制定實施方案，並為家長提供在必要時聯繫學生的途徑。
石溪大學研究人員對青少年的手機使用情況進行了追蹤調查，發現在上學期間的平均使用手機時間為一個半小時，而且25%人在學校上課期間使用手機的時間長達兩個小時或以上。研究員黑爾（Lauren Hale）指出，學生最常用的應用程式包括短訊、社交媒體、視訊串流、音樂、電子郵件、購物和遊戲。他說，「上課時間很寶貴，在校時間應該用來聆聽學習，而不是滑手機。」
研究的結論是，在學校使用手機雖然有利於交流，但無益於教育。
胡楚提出的校園手機禁令是其州預算提案一部分，而反對者正在遊說州議會把其刪除。納蘇縣/蘇福縣學校董事會協會（Nassau/Suffolk School Board Association）主席維基奧（Bob Vecchio）嚴厲批評了這項禁令，「一刀切的做法並不是解決螢幕時間問題的最佳方法，這實際上關乎學生的心理健康問題。」他指出，手機限制應該由地方自行決定，而資金應該用於心理健康服務。
CBS紐約記者詢問了家長和學生對手機禁令的看法，一位家長沮喪地說，「我兒子正在讀9年級，而他只給我發短訊。」另一位家長表示，「即使頒布了手機禁令，孩子們還是會試圖偷偷摸摸地滑手機。」
但是，也有家長反對禁令說，「現在槍擊事件頻繁，如果他們想與父母聯繫，沒有人應該阻止他們。」胡楚日前在接受媒體訪問時，也談到了這一點說，「執法人員告訴我，如果學校大樓裡有槍手，你最不希望孩子做的事情，就是摸索著找手機，給朋友發短訊、拍視頻，或者聯繫父母。他們需要把所有注意力集中在學校工作人員身上，跟隨他們走到安全地方。」
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胡楚提出的校園手機禁令是其州預算提案一部分。州長辦公室圖片
