聯邦疫情援助將於9月耗盡，全國的學校勢將面對多年來最嚴重的預算緊縮，即使家庭收入中上的學區，學校也要略微增加班級規模，甚至試圖削減音樂課時。有專家指，低收入和城市學區不僅要削減預算，而且因為學生人數下降而受到嚴重打擊。
《紐約時報》報道，疫情援助耗盡，意味著學校在補習班、暑期班，以及過去3年為疫情恢復的援助將會有所減少，而出生率降低造成的入學人數下降，也在逐漸影響一些學區。在這種情況下，全國各地的學區必須就削減開支做出艱難決定，預計會影響數百萬個家庭。
新冠疫情爆發期間，很多學區都暫停削減開支，由於很多學生仍未追回落後的進度，削減開支勢將中斷他們的恢復進程。史丹福大學研究入學趨勢的托馬斯迪教授（Thomas S. Dee）擔心，太多州和地區過去對財政危機視而不見，現在卻要面臨非常痛苦的決策。
學區不論貧富，都要面對預算削減問題。華盛頓州埃德蒙茲學區（Edmonds）家庭收入中上，當地有基金會早前籌集超過20萬元，試圖拯救學校音樂課程免被「開刀」。馬里蘭州蒙哥馬利縣（Montgomery County）同樣屬於高檔市郊，當地學區為了節省成本，最近略微增加了每班學生人數。
托馬斯迪指，許多學區入學人數已經連續多年下降，疫情導致這個情況進一步加速，「至少兩年了，入學人數的下降似乎已是新常態」。2019年至2022年期間，全國失去超過100萬名學生，當中一半可能與人口減少趨勢有關，其餘大部分則受私立學校和逐漸興起的在家自學形式所影響。當學生離開公立學校系統，學區獲得的州和聯邦資金就會減少。
通脹也推高了學校的營運成本。不少學區為了保持競爭力，早前發放了超出平常的加薪，現在卻難以繼續出動銀彈攻勢，許多州更面臨收入增長放緩的情勢。有些學區就是利用疫情援助來填補預算漏洞，使當下的問題變得更加嚴峻。
明尼阿波利斯就是其中一個例子，但學區選擇繼續投資教學。康涅狄格州哈特福德（Hartford）也做出類似權衡措施，例如動用疫情援助資助260個學校顧問、社工和學術輔導員等工作崗位，但同時將員工調整到其他職位，以此減少裁員。
巴爾的摩市公立學校的官員「從一開始就非常謹慎」，例如不會以疫情援助僱用全職工人或提高教師薪資，避免援助金耗盡後需要裁退員工。相反，巴爾的摩市選擇為學生提供輔導、為教師發放單一津貼，並升級學校浴室、科學實驗室和空調系統。隨著援助耗盡，巴爾的摩稍後仍要削減一些輔導合同，明年也可能要縮減暑期班項目。
阿拉巴馬州伯明翰（Birmingham）是疫情以來，學生成績顯著進步的學區之一，但現在必須決定保留哪些計劃。阿州公共事務研究委員會分析顯示，在秋季、冬季和春季假期舉行的補課計劃，為學生帶來可喜的成果。但學區現在需要取消冬季補課，由疫情援助資金補貼的免費課後計劃，也要回到每月160元的收費模式，另外還要削減70個由津貼資助的工作職位。本報訊
