如果你拆開禮物包裝，發現\xf9堶授繭菑@個真人頭骨，你會怎樣？我立刻想到了恐怖片的橋段畫面，又或是武俠片中割下仇家頭顱大仇得報的劇情。但今天收到了一個真人頭骨的禮物，我卻懷著一份非常感激的心情，有一位退休醫生把他讀書時期珍藏作溫習用途的真人頭骨送給我，用作捐獻在大學中解剖科目的教學用途。這不是我收到最恐怖的禮物，而是一份最珍貴的禮物。
自從在專欄\xf9奡ㄨL我是任教解剖科的臨床導師，有很多讀者私信好奇問我這是一份怎樣的工作？其實只是接觸已風乾及經過處理的真人骸骨，用作教學用途，工作沒有想像中的恐怖，反而我記得以前讀大學的時候曾經發生過不少趣事。
學習人體骸骨最困難的部位應該是人頭骨，人頭骨上藏著數百個洞或孔，例如是眼球和鼻孔，頭顱的底部更布滿讓神經及血管通過的小孔，真的十分複雜；為了讓學習更加順利，我們會分組獲學校分配借閱一個人頭骨，這個人頭就像字典一樣，讓我們在學習的時候隨時翻閱。但收藏這個人頭骨往往會帶出很多笑話，有同學把頭骨放在儲物櫃，他的儲物櫃剛巧在最頂層，有一次打開Locker門的時候，整個頭骨滾下來，嚇壞了碰巧經過但不同系的同學，我也試過把人頭骨帶回家，嚇倒了媽媽！
除了人體骸骨，讀書時期也有學習屍體上的各個器官、肌肉及血管神經，印象最深刻的不是那些血淋淋的畫面，因為屍體已經被處理，放在我們面前的就像煲完湯的瘦肉一樣，但是那浸福爾馬林的味道卻非常強烈；我們喜歡用強勁薄荷味的Tempo紙巾，揳在口罩的中間用作闢味。考試的時候也非常刺激，就是在這些屍體的各個部位插滿有編號的旗仔，我們要在特定的時間內認清旗仔上的器官部位名稱。
